KOSKETINSOITTIMET MUKAAN OPETUSSUUNNITELMAAN
TIETEELLINEN, TAITEELLINEN VAI AMMATILLINEN MUUSIKKO?
Luokanopettajaksi opiskelevien pianonsoitto- ja säestystaidot sekä niiden taustalla vaikuttavia tekijöitä. Suomi, Henna-Mari
MUSIIKIN OPETUSTILOJEN SUUNNITTELUOPAS
143053_musiikin_opetustilojen_suunnitteluopasi
VOIKO PELEISTÄ OPPIA?
KUINKA VOIN AUTTAA?
SALASOITTAJAT PIANONSOITTO IKÄIHMISTEN HARRASTUKSENA Jyväskylän yliopisto Musiikin laitos Musiikkikasvatuksen lisensiaatinty
VOIKO PELEISTÄ OPPIA?
Untitled
SOITETAAN PARANOID!
Taidetta ja elämää
KUINKA VOIN AUTTAA?
Neuvostoliitto ja suomalainen soitonopetus
SALASOITTAJAT PIANONSOITTO IKÄIHMISTEN HARRASTUKSENA Jyväskylän yliopisto Musiikin laitos Musiikkikasvatuksen lisensiaatinty
Trio 2 / 2016 by Sibelius Academy of the University of the Arts Helsinki - Issuu
Trio 2 2015 fin by Sibelius Academy of the University of the Arts Helsinki - Issuu
PDF) Muusikon tietämisen tavat: moniälykkyys, hiljainen tieto ja musiikin esittämisen taito korkeakoulun instrumenttituntien näkökulmasta | Markku Pöyhönen - Academia.edu
MUSIIKIN OPETUSTILOJEN SUUNNITTELUOPAS
KARTANOISTA KAIKKIEN SOITTIMEKSI
Jooga mukaan backstagelle
MUSIIKIN OPETUSTILOJEN SUUNNITTELUOPAS
Taidetta ja elämää
Sipilä Mikael Opettajan valmiudet pianonsoiton alkuopetuksessa Kandidaatintutkielma KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Musiikkikasvat
Rondo Classic 01/2021 - Lehtiluukku.fi
